THE 5º B ROCKERS

Hi guys! You didn't have homework during the Easter vacation, but this last term is really short and we need to work very hard. You must do these activities during our long weekend.  - The three worksheets I gave you this morning. You have to  bring them on Wednesday. - Finish and bring on Monday: * Activity book - Page 46. * Pupil's book - Page 47 - Activity 9. The Footprints Quiz. * Pupil's book - Page 48 - Activities 12 and 13. * Activity book - Page 48. * Activity book - Page 53 - Main vocabulary list (only that one).   You had time to do these activities during the last classes so it is not as much as you think.  Enjoy a lot too!   See you on Monday!  

1) Trabajamos la comprensión de un texto, en este caso,  un cuento. 2) Vamos a seguir trabajando la superficie y las operaciones combinadas: RESUELVE  los siguientes ejercicios: 1.- El perímetro de un triángulo equilátero mide 0,9 dm y la altura mide 25,95 cm. Calcula el área del triángulo. 2.- En el centro de un jardín cuadrado de 150 m. de lado hay una piscina también cuadrada, de 25 m de largo. Calcula el área del jardín. 3.- Hallar el perímetro y el área de la figura: 4.- REALIZA  las siguientes operaciones:                   (20 + 3 x 4) + (22- 2 x 7)             (20 : 5 + 10) + (36 - 12 x 3)             (7 + 10,3 x 2) : 9 - 4 : 4             49 : 7 x 2 + (16 - 2) : 2             (23,3 x 10) - (43 : 10 ) + 132,07 5.- Problema NINJA : Calcula el número de árboles que pueden plantarse en un terreno rectangular de 32 m de largo y 30 m de ancho si cada árbol necesita para desarrollarse 4 m2.

Plan Semanal: 1) Trabajamos la comprensión de un texto, en este caso,  un cuento. 2) Vamos a seguir trabajando la superficie y las operaciones combinadas: RESUELVE  los siguientes ejercicios: 1.- El perímetro de un triángulo equilátero mide 0,9 dm y la altura mide 25,95 cm. Calcula el área del triángulo. 2.- En el centro de un jardín cuadrado de 150 m. de lado hay una piscina también cuadrada, de 25 m de largo. Calcula el área del jardín. 3.- Hallar el perímetro y el área de la figura: 4.- REALIZA  las siguientes operaciones:                   (20 + 3 x 4) + (22- 2 x 7)             (20 : 5 + 10) + (36 - 12 x 3)             (7 + 10,3 x 2) : 9 - 4 : 4             49 : 7 x 2 + (16 - 2) : 2             (23,3 x 10) - (43 : 10 ) + 132,07 5.- Problema NINJA : Calcula el número de árboles que pueden plantarse en un terreno rectangular de 32 m de largo y 30 m de ancho si cada árbol necesita para desarrollarse 4 m2.

Ya hemos comprobado tras las vacaciones que nos cuesta situar a las provincias españolas y a la comunidad a la que pertenecen. Practica con estos enlaces y prepárate para la prueba del martes 29 de Abril. ¡Quiero un resultado genial en todos! En el libro de lo importante también lo tenéis para consultar (papel y blog)

Welcome to the last term!  We already have a new project... CINEMA!!! We all know you will learn a lot with this project,   so work hard and  enjoy it! :-)

Un gran recuerdo para esta semana en que celebramos el DÍA del LIBRO La noche de los libros de 5º B (4 de Abril de 2014 en la biblioteca de nuestro cole)

"Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de  recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo." ¿Qué obra famosa empieza así? ¿Cuándo se escribió? ¿Quién fue su autor? ¿Ha recibido algún premio importante?

"Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de  recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo." ¿Qué obra famosa empieza así? ¿Cuándo se escribió? ¿Quién fue su autor? ¿Ha recibido algún premio importante?

1ª parte: Después de nuestra visita al supermercado, os habéis convertido en "Embajadores de hábitos saludables". Pero queremos encomendaros una última misión... Creación artística y saludable Debéis dibujar o hacer un collage de una pirámide de los alimentos Reflexiona y escribe, con ayuda de tu familia, un compromiso de hábito saludable. Acordaros que este trabajo puede tener premio... Primer Premio : Para el colegio: una pizarra digital Para la clase: ¡Un USB para todos y todas! Para el autor/a de la obra: ¡una bicicleta! Segundo Premio: Para el colegio: dos tablets digitales Para la clase: ¡Un USB para todos y todas! Para el autor/a de la obra: ¡una bicicleta! El jurado tendrá en cuenta la creatividad , los conocimientos sobre la pirámide de los alimentos y la redacción del compromiso que cada alumno/a haya decidido llevar a cabo con su familia. 2ª parte: Responde a las siguientes preguntas. ¿En qué año y qué rey gobernaba al comienzo del film? ¿Quién es el padre de

Estés donde estés o vayas donde vayas... no te olvides de...  llevar tu libro de lectura Y por si queréis reforzar un poco los decimales y geometría ... DECIMALES GEOMETRÍA Mira este TANGRAM 1º.- Aquí tienes las figuras del juego; lo que tienes que hacer es contestar a las siguientes preguntas: -¿ Cuántos cm2 (cuadrados) de cartulina amarilla necesitas para hacer 5 Tangram como el de la figura? - ¿Cuántos cm2 (cuadrados) de cartulina  azul necesitas para hacer  4 Tangram como el de la figura? - Cuántos cm2 (cuadrados) de cartulina verde necesitas para hacer  el Tangram  como el de la figura? 2º.- Calcula el Área de la figura

Después de nuestra visita al supermercado, os habéis convertido en "Embajadores de hábitos saludables". Pero queremos encomendaros una última misión... Creación artística y saludable Debéis dibujar o hacer un collage de una pirámide de los alimentos Reflexiona y escribe, con ayuda de tu familia, un compromiso de hábito saludable. Acordaros que este trabajo puede tener premio... Primer Premio : Para el colegio: una pizarra digital Para la clase: ¡Un USB para todos y todas! Para el autor/a de la obra: ¡una bicicleta! Segundo Premio: Para el colegio: dos tablets digitales Para la clase: ¡Un USB para todos y todas! Para el autor/a de la obra: ¡una bicicleta! El jurado tendrá en cuenta la creatividad , los conocimientos sobre la pirámide de los alimentos y la redacción del compromiso que cada alumno/a haya decidido llevar a cabo con su familia. Este trabajo os lo entrego en el papel en que tendréis que hacerlo. Os lo dejo a continuación por si hay algún despistado...

El vigésimosegundo y el vigésimocuarto presidente de los Estados Unidos de América tuvieron mismo padre y misma madre y, sin embargo, no eran hermanos.  ¿Cómo es posible?

El vigésimosegundo y el vigésimocuarto presidente de los Estados Unidos de América tuvieron mismo padre y misma madre y, sin embargo, no eran hermanos.  ¿Cómo es posible?

Sigue los consejos y elabora una tabla como la del ejemplo:

Después de recordar los consejos para hacer una buena compra  atendiendo a la calidad de los artículos... Te toca a tí hacerla... A continuación rellena la siguiente tabla que hemos visto en clase (recuerda que tienen que ser productos envasados)

Let’s review what we have learnt during this term. FIRST ACTIVITY First of all we are going to practice Present Simple and Past Simple Tenses. Here you have a video. It is a song called “Yellow Submarine” by The Beatles. Find out all the verbs in the song (it has subtitles but you can find the lyrics on the Internet too). Then, write two lists into your notebook. The first one has to contain all Present Simple tense verbs. The second one has to contain all the Past Simple Tense verbs. You can use different colors. Finally you have to find the meaning of the verbs that you don’t understand. https://www.youtube.com/watch?v=T464iZu85Js SECOND ACTIVITY You are going to do a similar activity with another song, but now you have to find out all the Present Continuous Tense sentences. This song is called " Lemon Tree" by Fools Garden. Copy the sentences into your notebook too. Find out their meaning  if you don’t understand them. https://www.youtube.com/watch?v=Va0vs1fhhNI THIRD A

Let’s review what we have learnt during this term. FIRST ACTIVITY First of all we are going to practice Present Simple and Past Simple Tenses. Here you have a video. It is a song called “Yellow Submarine” by The Beatles. Find out all the verbs in the song (it has subtitles but you can find the lyrics on the Internet too). Then, write two lists into your notebook. The first one has to contain all Present Simple tense verbs. The second one has to contain all the Past Simple Tense verbs. You can use different colors. Finally you have to find the meaning of the verbs that you don’t understand. https://www.youtube.com/watch?v=T464iZu85Js SECOND ACTIVITY You are going to do a similar activity with another song, but now you have to find out all the Present Continuous Tense sentences. This song is called " Lemon Tree" by Fools Garden. Copy the sentences into your notebook too. Find out their meaning  if you don’t understand them. https://www.youtube.com/watch?v=Va0vs1fhhNI THIRD A

"Mi abuelo luchó en la I Guerra Mundial y por su valentía le entregaron un sable con una inscripción que decía: Al coronel Fierro por su valentía y desempeño en la  I Guerra Mundial . Cuando uno de sus amigos lo interrumpió y le dijo que eso era una mentira y que no le creía, ¿por qué dijo esto?"

"Mi abuelo luchó en la I Guerra Mundial y por su valentía le entregaron un sable con una inscripción que decía: Al coronel Fierro por su valentía y desempeño en la I Guerra Mundial . Cuando uno de sus amigos lo interrumpió y le dijo que eso era una mentira y que no le creía, ¿por qué dijo esto?"